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昨年１２月に成名小学校の４年生に陶芸体験の出前授業をし
たときの作品です。粘土を伸ばして絵を描いたものを、私の
工房に持ち帰って焼成しました。

陶芸の歴史や作品ができるまでの工程について授業した後、
作品を返却して出来上がった作品の感想を発表してもらいま
した。

みんな一生懸命作ったので、出来上がりを見て嬉しそうでし
た。これからもいろんな体験をして成長してもらいたいと思
います。

 

 

 

 

小学校４年生に陶芸で絵皿を作る出前授業をしました。
粘土を厚さ６mm、直径２６cｍ位の円板状に延ばし、色のついた化粧泥で水彩画のように絵を描きます。
粘土をきれいに延ばすのに苦労していましたが、各々が事前に用意したデッサンを基に楽しそうに絵を描いていました。
作品は工房に持ち帰り縁を上げてお皿の形に整えました。その後乾燥→素焼→釉薬掛け→本焼きの工程を経て完成です。

来年１月２４日に焼き物に関する授業の後、全員に作品の感想を発表してもらう予定です。

 

 

 

 

 

昨年１２月に小学４年生に陶芸体験の出前授業をして絵皿を作り、

今日出来上がった作品を持参して、講義をしました。

最初に焼き物の歴史などについて話をした後、作品を渡して感想などを

発表してもらいました。

それぞれが個性的で楽しい色使いのお皿に仕上がっていました。

 

 

 

 

 

 

成名小学校の４年生に２回目の陶芸の出前授業をしました。

最初に焼き物の歴史や作り方について講義した後、昨年１２月に作った

絵皿の発表会をしました。各自に絵の説明、感想や使い道を発表して

もらいました。どれもデザイン性にも優れ、色使いも素晴らしい作品

ばかりでした。

　講義の様子

 

　作品

 

 

 

成名小学校の４年生を対象に陶芸体験（絵皿）の出前授業をしました。

粘土をまるく板状に伸ばして、色化粧土で絵を描きます。みんな楽しそうに

思い思いの絵を描きました。それぞれ個性のある絵で、色使いも上手にでき

ていました。

　作品は、ギャラリーふう併設のふう津山陶芸工房へ持ち帰り、乾燥→素焼

→施釉→本焼きします。

　来年１月にもう一度出前授業で陶芸に関する講義をして、作品を返却する

予定です。

　製作風景

 

　生徒作品（焼成前）

 

 

 

 

 

 

小学校の４年生に陶芸体験（絵皿）の出前授業をしました。本日完成した絵皿を持参し、

作品の発表会をしました。

　備前焼などの焼きものについて話をした後、作品を返却して一人ずつ作品の感想や

使い道について発表してもらいました。

児童それぞれが個性のある作品を作りましたので、ご覧ください。

　作陶（絵付け）風景（１月）

 

　焼きものについて講義

 

　完成した絵皿

 

 

 　　　中正小学校　４年生の作品

小学校で４年生に陶芸体験の出前授業で制作し、その絵皿作品の発表会をしました。

　備前焼などの焼きものの話をした後、作品を返却して一人ずつ作品の感想や使い道に

ついて発表してもらいました。

児童それぞれが個性のある作品を作りましたので、ご覧ください。

　制作風景

 

　発表会風景

 

　絵皿作品

 

 

 

　　　清泉小学校４年生の作品

昨年１２月に小学校で陶芸体験の出前授業で制作した絵皿作品の発表会をしました。

　最初に焼きものの話をした後、一人ずつ作品を返却し作陶時の工夫や出来上がった

作品の感想を発表してもらいました。

児童それぞれが個性のある作品を作りましたので、ご覧ください。

　制作風景（2020.12）

　作品発表会風景

　生徒の作品

　　成名小学校４年生の作品

 

 

 

 

１月に小学４年生を対象に陶芸（作陶）体験の

出前授業の絵皿作品が出来上がり、先日学校に

持参しました。最初に陶芸に関する講義をした

後、各自に返却し、感想を述べてもらいました。

それぞれのびのびと絵を描いており、仕上がり

もきれいにできていました。

生徒たちは、大変喜んでいましたが、どうして

粘土から硬いお皿ができるのか、また光沢が出

るのか疑問に思っていました。

それでは出来上がった作品を紹介します。

 

 

 

 

 

 

 

 

小学校４年生を対象に陶芸の出前授業で、絵皿作りをしました。

粘土をタタラ（板状）に伸ばし、色化粧泥で絵を描く方法です。

生徒は、みんな楽しそうに思い思いのデザインで制作していま

した。

また新聞社やＴＶの取材もあり、生徒たちは大喜びでした。

　制作の様子

 

　作陶後の作品（生）